第四章：教育小学弟（第三更送给小寒）[第2页/共3页]

比赛的记录员是若菜，泽村冲她点点头，两边攻守互换。

这个时候，第一对投捕火伴，退场了。

新来的十九人，有三个投手，两个捕手。其他内野手和外野手被混编，一三垒手算一个位置，二垒手和游击手算一个位置，外野手也不管了。

投手丢了三分，其他的守备反而轻松没有丢分。比赛越靠后，重生的心眼变得越活泛，他们终究认识到本身一开端的设法，有多纯真。

不说不晓得，一说还真是。

“都听明白了吗？”

这么简朴卤莽的法则，他们还真是第一次传闻。不过，听着就让人热血沸腾，感受将来只要插手棒球队，必定有无数的能够性等着本身。

没有任何牵挂的，泽村非常洁净利索的拿下三个三振。前三棒，一人丢了三分，就算泽村把本身的投球限定在外角，就算他只用直球。

“若菜，记录！”

泽村的球速也有一百三，如许的球速，对于方才升上中学的少年来讲，毕竟还是太快了。就算是少棒的选手，他们现在打仗的，大多也都是一百一的球，最多也不会超越一百二。

“那也没干系，通过比赛，被三振扣三分，球打出高飞或者滚地球，扣两分。打出去被处理扣一分。打出安打加一分，二垒安打加两分，三垒安打加三分，本垒打直接合格。高低都是六分，拿到六分提早合格，丢掉六分直接淘汰。一共就这六个名额。其次是守备，守备胜利加一分，守备失误减一分。捕手没有接住球扣一分，拿下三振跟投手各加一分。投手比赛丢一分，算丢一分，不管是不是守备失误。处理一个打者加一分，一样不管是三振还是守备拿下都算。法则跟其他野手一样六分合格，负六分淘汰。”

大师抽签决定退场的挨次，然后比赛开端。

“大师都不是新手，端方我也就未几说了。就你们重生构成一队，我们老队员构成一队。老队员除了我，没有投手，以是我也必须上场。不过，我们也不欺负你们。我只投直球，并且限定球路在外角，不利用任何的窜改球和怪癖球。比分无所谓，只要你们能从我们手里拿下一分，法则窜改，换成你们说了算。老队员你们想要谁要谁，不要谁就把他踢出球队。这内里也包含我。”

总比分３:０！

“如何比？”

这场比赛，一开端就已经必定了。是一场谁的丢分少，谁就能留在最后的战役，一场残暴的保存战！

“火伴们，揭示我们打击力量的时候，到了。”

“没有需求管对方的守备，只要能确切把球打出去就好，对方都是些小屁孩，这恰是考证我们打击的时候。”

“ＯＫ！”

一年来，赤城中学的每小我都挥棒了好几万次。如许的练习量，充足引发质变了，泽村很等候他们的表示。