第32章 鼓励孩子成为探路者而非模仿者[第1页/共3页]

父母为了孩子的将来着想，不要老是对孩子过分庇护，不要过分夸大培养“听话”的孩子，而是应鼓励孩子多去摸索去实际，培养孩子的冒险精力。

［名流语录］

［育子心得］

孩子对天然界陌生的事物感到猎奇时，会情不自禁地去尝试，这时你会顾虑产生伤害而制止孩子去冒险摸索未知的事物。

因为惊骇伤害而不敢让孩子去冒险，无异于因噎废食。作为父母，应当鼓励孩子成为探路者而不是仿照者。

1随时鼓励孩子去摸索、去实际，不要对孩子的尝试大喊小叫。

父亲和母亲都惊呆了，谁也没有吱声。就如许，两小我战战兢兢、一声不响地听着，仿佛瞥见：儿子爬到树上，用两只天真的眼睛看着鸟蛋――窝里独一一个鸟蛋。他拿起鸟蛋今后非常欢畅，情不自禁地吻了一下。蛋壳获得了孩子嘴唇上的这点热气，俄然从中间裂开了，内里暴露一个还没有长羽毛的金翅雀。

要熬炼孩子的勇气，常常对父母本身的勇气是一个磨练，他们常常对孩子的安然过于忧愁，为制止万一产生伤害，而甘愿捐躯孩子熬炼的机遇，就像这位母亲做的一样。但是，如许做究竟上是很无私的。父母更多地是为了庇护本身的孩子不受万一能够产生的伤害的伤害，惊骇本身不能接受由此而来的打击，所觉得求保险而更加庇护，形成孩子贫乏勇气的缺点。我们需求降服这类无私，为孩子的将来着想，大胆鼓励他们去做力所能及的事情，做一个英勇的孩子。

第三十一章 鼓励孩子成为探路者而非仿照者

应用“鼓励计”教诲孩子，父母就该当多鼓励孩子，少打击孩子。比如孩子的脚还蹬不到自行车蹬子就想骑车，从未分开过父母就想和同窗一起去郊游时，不要草率地否定孩子要想试一试本身才气的尽力，不要说“不可，太伤害了”之类的话。

他把羊拴在树上，开端往松树上爬。庞大的松树又粗又高，他那小小的身子紧紧贴在树皮上，渐渐往上挪动，每一回都要分两次停止：先用胳膊抱住，接着两条腿尽量往上蜷，最后才停下来，四肢紧紧抓住坚固的树干，用了很长时候才爬上去。

3孩子有了发明要及时赞美，以鼓励孩子的摸索精力。

但是，如果人一次也不体验伤害，也就不会产生躲避这类伤害的聪明。这或许有些夸大，但是能够说人类的汗青就是几次与这类伤害停止斗争的汗青。

2按照孩子的分歧春秋，让孩子去完成具有必然难度，但通过尽力能够做到的事。

当然没有需求让孩子平白无端地去冒险，在糊口中存在着很多培养孩子降服必然程度伤害的机遇，偶然让孩子成为掉落谷底的狮子也是很需求的。孩子一定一辈子都能在安然的环境中糊口，该当尽量让他们去体验，让他们加强适应才气，这也是父母所应尽的任务。