第19章 在游戏中培养孩子的各种能力[第1页/共3页]

在培养儿童智力的游戏当中，家长们该当综合孩子的实际程度和春秋特性来有效地挑选体例游戏。智力游戏的内容不能太难也不能过分于轻易，不然就不会有抱负的结果。孩子3、四岁时，首要用形象、什物和行动相互联络的体例来对他停止教诲。等孩子略微长大一些的时候，也就是孩子4、五岁的时候，就将游戏的内容加深一些，难度增大一点。不过这类游戏的程度都是孩子能够通过尽力来完成的，不要用奇特的题目去刁难孩子。

这对于女儿硕硕做事贫乏毅力的缺点，是一个很好的处理体例。因而，爸爸买来4盒积木，本身先用这数百块积木搭了一座15层的“高楼”，然后推倒让硕硕搭。爸爸坐在她跟前细心察看，以表白本身仍在插手游戏。“你能搭15层楼吗?”爸爸用引诱的语气问女儿。硕硕感觉爸爸刚才搭的“楼房”很壮观，便来了精力：“如何不能，说不定我还搭得更高呢。”爸爸不失时机地鼓励她：“那好，我要看你的楼是不是更高。”硕硕便聚精会神地开端“事情”，但是第一次她只搭到6层就倒了，第二次也只是到8层。第二天，她已能搭起10层。第五天她搭到了13层，可接下来的日子就停滞不前了。一次次失利，又一次次推倒重来，超越爸爸的信心鼓励着她不懈地尽力。

如果孩子在游戏的过程中表示出超凡的才气，你便能够及时地增加游戏的难度，以便能让孩子有快速的停顿。如果孩子的表示不好，你也不要暴躁，而是尽量地赐与孩子更多的体贴和帮忙来引发他的兴趣，让他从胜利的高兴当中增加信心，逐步地获得进步。在对孩子的游戏中，要尽量做到深切浅出、浅显易懂，凡是是选那些能够让孩子了解的，或者看获得的详细的事物，极力让游戏显得活泼形象，并且让孩子本身做一些小尝试去发明此中的一些奥妙。

如果从婴儿期就开端对孩子停止教诲，孩子就显得比同龄的孩子更聪明、更机警，反应更快，各方面的才气也更强。这充分辩明他在智力上已经筹办好了，以是从他两岁时就开端教他认字，但这毫不是逼迫性的。

［育子心得］

以往的教诲中，你有没有以下环境：

向来不陪孩子做游戏。

2玩耍中的孩子也需求指导及开导，能够按照孩子的兴趣及潜能设想游戏。

游戏是儿童熟谙天下的路子，他们糊口在这个天下里，并负有改革它的任务。

1与孩子共同做游戏，让孩子感遭到你在参与。

孩子都喜好玩游戏，挑选他喜好的游戏。家长应主动指导孩子，并和孩子一起玩，通过几次练习来熬炼孩子的各种才气，而不是以为游戏仅仅是游戏，如许只会让孩子的各种贵重的本质在光阴中消磨。