第二十六章 出风头[第1页/共3页]

“不客气不客气。”赵采玉手中宫扇意味性摆了两下，算是回礼。

背诗啊，她的刚强。赵采玉当即又将刘诗豪的《团扇歌》背了一遍，行云流水，倒背如流。

如果说十七公主明天把王子俊扔到御花圃的荷花池里，他信；但是说十七公主会作诗，他不信。

夏兰桂也不再说甚么，既然十七公主脑筋摔好了，那就是功德，对于一个教员来讲，教一个聪明门生天然比教一个笨伯风趣啊！固然好教员很首要，好的生源更首要啊，能让教员事半功倍。毕竟，教员不是神仙，比拟化腐朽为奇异，锦上添花更轻易一些。

别人是摔坏脑筋，她把脑筋摔好了？

戳穿又如何样？告到天子跟前，天子还不是护短。

他是太子太师，教诲太子才是主业，其他旁听生旁听就好了，像王文直就是个很称职的太子侍读，不点名他向来不主动阐扬，这十七公主真是……

天子有言在先，女孩子家又无需她治国安邦平天下，吃了睡睡了长便能够了，以是，夏兰桂不太情愿给赵采玉发言机遇。

“爱卿何必如此固执？小十七是个女孩子家，平生安然顺利便能够，又不需求她治国安邦平天下，让她和太子一起跟着爱卿你读书，不过是为了显现朕赐与她的殊荣。”

夏兰桂很愁闷，他是太子太师，天下第一师，他不能欺侮本身的职业素养啊！何如，夏兰桂跟天子讲“有教无类”的时候，天子就跟他讲“因材施教”，夏兰桂跟天子讲“人不学不成器”的时候，天子就跟他讲“教书先育人”，你把她学问教得如何不打紧，你就教她好好做人吧！

“既然公主殿下说这首诗是殿下本身所作，那殿下就给我们说说这首诗是甚么意义吧！”

太子殿下刚才站着发言足有半个时候之久，委实想要坐下歇会儿，因而就帮着赵采玉敲边鼓：“教员，让小十七说说看嘛！”

因而，赵采玉就获得了一个侃侃而谈的机遇：“致天下之治者在人才，人才是富国之本，是兴邦大计……”

“这首诗就是我本身写的，教员为甚么不信赖我？作为一个教员如何能够不信赖本身的门生呢？”赵采玉振振有词，夏兰桂面色古怪：他倒是想信赖但是不敢信赖！

赵采玉啊，死了一回还是这么刻薄，这就叫死性不改！

夏兰桂愣了愣。

赵采玉在内心大翻白眼，说道：“教员，你用脚指头想想，能够吗？你俄然走进亭子，俄然给我出题，您临时起意，门生随机应变，您不但不表扬我，反而质疑我，那我也要质疑一下教员，你是不是把考题提早泄漏给别人了？”

教十七公主楚明珠好好做人，这比教她好好读书更难！

不对，还是感觉不对劲。

“殿下背后又多了高人啊！”夏兰桂眯起眼睛看赵采玉，山羊须翘了起来。