第52章 龙再林的试探[第1页/共3页]

“大田镇那边一个村小有个支教教员。”

村小撤并以后，多数村庄没了黉舍，成年劳力又外出务工，村落空荡荡的，暮气沉沉。没有黉舍就没有将来、没有重生，如许耐久以往，对全部社会的生长会有甚么样的成果？

教诲局大楼四楼是局首要带领、人事股等，廖文仲不在，见其他办公室门开着，杨政丞找另一副局长。

“落鹰坪如许的环境并不算特别，大田镇当时就是没有决计，事情贫乏魄力。全区各镇一盘棋，都各行其是，区里还如何兼顾事情？既然那支教教员有设法，干脆让大田镇出面，把落鹰坪村小撤并到讲授点，免得拖后腿。”

杨政丞和求军镇长鄙人午上班时候进教诲局，申请修建讲授楼项目该找谁，一时候也没弄明白。按法度办事得闲到局办公室，以后才汇总到局带领那边，研讨会商，构成决定。

办公室有一套完整的茶具，督导室主任钱慧爱喝茶，固然她喝茶没太多讲究，却爱揣摩茶道、法则和过程。

“大钱说得好，多读书。”龙再林给她续茶，“主任，明天传闻一件事情，你传闻吗。”

这件事情如果张怀远肯鞭策，应有更好的局面。杨政丞按之前说好的，直接找分担修建的副局长廖文仲。

能够设想，十岁之前分开家人去投止，糊口上如何办理、如何做好本身的事件等等，糊口教员要装备多少才气包管统统投止门生获得关爱。

十岁之前的儿童分开家人当真能够独立糊口？另有一个题目就是，门生投止后分开父母，对家庭、亲情会有多大伤害？今后这类家庭在亲情大将会是甚么样的演变。

“建不建黉舍也不是哪一小我说句话就能够修建的，这些年青人，太想当然了。不过也了解，才走入社会吗，看甚么都不对劲，是不是？”

儿童投止还存在一些让人担忧的题目，比如办理到位、校园凌辱、离家后的心机窜改、糊口营养等等。黉舍糊口教员的办理，作为社会和家长，寄予的希冀不会高。因为黉舍和教员不成能对门生全跟进，只要有办理空缺时段，都有能够呈现意想不到的题目。

“不是讲授点？哦，我想起来了。前年我就说要到落鹰坪村看看阿谁村小到底是甚么环境，全区没有落实撤并的村小没有几所吧。”

“你好，我想叨教一下廖文仲局长在不在？我想叨教他的联络电话。”

社会的持续是有本身的法则，良序的社会生长才是人们希冀的保存形式。

廖文仲办公室在四楼，两人到四楼见廖文仲的办公室门关着，不知是还没来上班或有事措置，不到局里来。拍门不该，没有廖文仲的电话便没法联络。

不过，对于采纳讲授点进学办学的形式，一样有非议。最大的一件就是针对低小年纪，到讲授点集合是要他们投止！