第49章 迁 校[第1页/共3页]

这阶段，门生写笔墨还不叫作文，而是写话。就是把本身想到的话写出来，或说想说的话写下来。这个事情教员最落拓，门生最头痛。有点门生闲话多，但要写话，一天都写不出一个字来，因为他已经没有思虑了。

这些过程，镇当局有人专做拍摄与记录，留下原始质料，便于此后做鼓吹。

门生们开端有些别致，上课时不时用心看着四周，或看看亮着的灯。杨政丞讲完课，要门生写一段新课堂的笔墨。

第二天早早，杨政丞和李悦在搬糊口用品，龙亚男就赶到村里了。求军镇长等干部、莲花嫂子、刘敏等也在帮手搬东西，住到莲花嫂子家二楼，从另一道门上楼，而不是穿过诊所。

不知该和李悦如何说才好，这件事不说，藏在内心吗？说出来，估计李悦也没法接管。说到底，还是莲花嫂子在搞怪，最后就不该信赖她那套怪论。

别的就是内里的雕栏，间隙略微大了些，现在，用棕绳捆了四环，但也是最轻易出变乱的处所，就要请教员要羁系好门生，李悦每次都当真地承诺下来。

的确是从平平家逃出来，平平妈也太拼了。

看太小二班，再去李盘家的吊脚楼。吊脚楼是木板楼，走起来很响。等明天门生来了，下课时必定会很吵，响声很乱。

在这里上课，每一堂课都如此。现在，有杨政丞来支教，李悦不消一节课上三个班，相对说来轻松很多。像落鹰坪村小这类上课形式，之前在偏僻地区很遍及的，叫复式班。

杨政丞笑着答复，与龙亚男谈笑一阵，对这位带领很尊敬。村小旧楼明天会推倒，清理好旧址，这里的事情才暂告一段落。

学前班和一年级在李盘家，用他家大门上的吊脚楼，光芒还不错。吊脚楼本来隔成两间，现在打通，面积有四十多平米。学前班和一年级背靠背安排，勉强装得下。小二班在隔壁另一家，就占用堂屋，用土砖临时格外用作课堂。

他们家就两白叟家住着，年青人到内里打工，偶尔来一次电话，已经有三年不回村里。白叟家叫辉伯、老婶婶，很利落地承诺让门生在他们家读书。

门生都走后，村里构造人搬桌椅，杨政丞、李悦天然参与。加上求军镇长等干部，十多小我三次就把门生桌椅搬完，安排在新园地。

李悦在这里上课时，一节课中会先在小一这边讲课，讲完了，安插功课或复习稳固，再到学前班来讲课。当然，学前班的孩子有大有小，春秋不等。上课只是一种情势，让门生别乱走乱跑。对他们知识点传授并没要求，仅是对记着知识的小朋友停止表扬。

叮咛门生明天到新园地上课，杨政丞还让他们在本身桌椅上写名字，免得明天弄错了。门生们高欢畅兴的，在桌椅上找一个不显眼的角落写好名字，免得有人使坏，擦掉他们的名字。