3371【教育改革】[第1页/共3页]

人才的培养机制还是太慢，并且培养出的人才，技术还是有所完善，供不上生长所需。

……

那些秀才、举人再如何没特权，也比老百姓日子好过量了，是以让他们冒着杀头的风险造反，那是绝对不成能的事情。

此中中学每县一座，大学每州一座，硕士站每省一座，博士站只要都城一座。按成绩登科。

官制鼎新以后，项南随后又停止了教诲体系鼎新。

何况自古说得好，“秀才造反，十年不成”，一帮读腐了书的人，项南才不会放在眼里。

而蒸汽织布机不消领人为，不晓得怠倦，能够二十四小时事情，而不歇息，是以很多大老板情愿买归去。

比如蒸汽机的道理、设想与制作，比如香皂、玻璃的制作，比如水泥的制作，比如纺纱机、织布机的设想……

以是要鼎新教诲体系，多出人才，方为正道。

而到了现在，八股文章已经不再首要，只跟数学、物理、地理、外语占一样分数。如许的窜改，新一代学子已经适应了。

遵循人丁比例来算，乾隆三十二年，全國人丁两亿，那么每年毕业的人才，应当高达一百多万才对。可现在四年才出两百人，天然是不敷用的。

小学学习数学、语文、外语、物理、地理，中学增加生物、化学，大学增加物理、化学、金融、生物、医学、陆地、土木、机器、法律、化工等科目。

而靠着科举，每四年才选一批人才，每批不过两百来人，那里够用。要晓得，二十一世纪，中國每年毕业的大门生，但是足有千万之巨。

而跟着教诲体系的改制，很多科技发明，被项南公开了出来。

等教诲体系鼎新结束，科举轨制取消以后，秀才、举人的特权天然也就没有了。固然那些秀才、举人都很不平气，但是面对朝廷却也是没法可想。

此中小学九年、中学三年、大学四年。小学九年，不交学费，不交杂费，不交书籍费，中学到大学开端免费。各省拨款建立中学、大学。

是以蒸汽机遭到越来越多的贩子欢迎，产业反动开端由上而下，慢慢提高开来。

乃至向私家出售蒸汽机，让他们能够纺纱、织布、采矿，这可比用野生快多了。一台蒸汽织布机的服从，顶得上八十位练习有素的织工。

举人犯法，处所官员不能随便拘系拿问的，需求申报给省学政，由省学政出面，对举人停止教诲和处罚；举人若屡试不第，朝廷会给安排个小官，每月能够领一份薪饷。

(本章完)

如此鼎新，实在不算激进，毕竟这么多年来，科举轨制已经大幅窜改。

并且，科举增加了数学、物理、地理、外语等多门，遴选出了一批具有综合本质的人才。但是跟着帝国的强大，以及生长的需求，单是这些人才还是不敷。