1243【挫折教育】[第1页/共3页]

以是当我们被和别人家孩子比较时，能够就不平，激起好胜心。当欢欢和别人家孩子比较时，反应能够更狠恶，激起的就不是好胜心，而是妒忌心、怨忿心了。”

“那该如何办呢？”夏君山赶紧就教道。

不过她能英勇的站出来，明白的表达本身的定见。这一点很值得鼓励。你们晓得，很多孩子受了欺负以后都不敢说，乃至于厥后越来越受欺负。”

夏君山一听，顿时一愣，想起南俪在指导欢欢功课时，老是拿米桃做表率，让女儿向她学习。

听项南这么说本身孩子，夏君山固然有些不欢畅，但也不得不承认他的话有事理。

听到项南的邀约以后，立即就同意了下来。

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项南随即把欢欢搞小圈子伶仃米桃，发《告家长书》用心不给米桃的事，讲了一遍。

“为甚么总让我懂事？她欺负我是她不对。”米桃哭道，“她带着同窗伶仃我，上课带头不守规律，发作业用心不发我的……她才是做错事的人，为甚么只要我忍？”

“你做得对。”张雪儿点点头。

“张教员，您来了~”米桃爸爸也有些难堪的道。

夏君山听罢，点了点头。

很多校园暴力都是循序渐进的，由言语暴力慢慢上升到肢体暴力，乃至最后闹出性命，以是不得不防。

就见米桃正在挨爸妈的训呢。

夏君山听了，都难堪不已。

“这……这……是欢欢做得事么？”他都有些不敢信赖。

“米桃爸爸，这件事比你想得要严峻。欢欢对米桃的所作所为，已经算得上是校园暴力了，不能够等闲视之，更不能一味谦让。”张雪儿摆手道，“这件事，米桃没甚么错，最大的错事，就是不该推夏欢欢。当时米桃应当把欢欢的所作所为奉告教员，由教员来帮忙她。

或许恰是如此，才使得女儿对米桃心生愤懑。

此时，夏君山已经晓得女儿跟米桃起抵触的事，正不知该如何是好呢。

“是钟教员鼓励我，要我遭到欺负，就要站出来表白态度的。”米桃点头道。

人生不快意事常八九，波折才是人生的主旋律。但是这些年，欢欢都太顺风顺水了。学习不尽力，都能排到中上游。班干部推举，回回都是副班长。常常插手市里的各种文艺比赛，动辄就能拿个奖……

这些年，他们都太宠嬖欢欢了。

“是她先欺负我的。”米桃说道，“我只是表白我的态度，不然大师都会欺负我了。”

“师哥，水有源树有根。欢欢跟米桃本来是好朋友，现在干系变得这么卑劣，必定是有根由的。”项南说道，“会不会是你们在教她的时候，总拿米桃跟她做比较，以是才让欢欢心生不忿，恨乌及乌？”