第二七二回 大捷[第2页/共3页]

他要生长贸易，好让经济能更快速的畅通，当然，苏策更要建书院，并且是建很多很多的发蒙学院，要求起码要每个县都要有一个发蒙书院。

接下来，这个几近已经能够算是集结了大汉最精锐的内政与军事上的人才个人，又商讨了关于鼓励人丁生养，税收，海疆办理，江东地区以及淮南地区战后的出产规复以及战先人事任命和兵力上的一些变更。当然，另有兵力方面的增加与抚恤，练习等事情。

就如同我们现在的从小学到中学，再到高中一样，渐渐的读书，然后渐渐的往上爬升。

苏策可不是这个期间的人，他天然是不会去讲甚么士农工商，士字高人一等的说法的。农，工，商的发财，才是立国之底子。

他现在人就在襄阳，并且把张昭，张纮，诸葛谨，邓芝，董和，顾雍这些个内政上的能人，再别的加上陈宫，徐庶，刘晔，鲁肃，贾诩，以及个被苏策视为年青一代交班人的陆逊这十二人，一并而叫到襄阳来，构成一个临时的政务团，措置这交州，荆州，江东三州之地的政务。

而苏策这里也一样是如此，每年的发蒙学都要招收一批四岁以上的孩童学子，而从发蒙学开端，学子的统统用度都是免费的。

到了现在这个时候，苏策的野心，那已经是昭然若著了，天下间，又有几人会不晓得。

开招贤馆，客劝农桑，暗中支撑与鲁家把买卖做大做强后，又主动鼓励别的贸易与手产业者的生长。

如此一来，待得高中毕业以后，成绩优良者，便能够进入大学，成绩普通者，就会被打归去。

而那些优良的入了州学的士子们，则会接管到最完美的培养，直至他们最后入了襄阳，待襄阳这个最高学府毕业以后，苏策方才会量才而任命，或为太守，或为县令等等不一而足。

这一个发起，特别是缔造人才，制作发蒙书院这一个设法，那几近是获得了如张昭，张纮，贾诩他们这些人的全票通过的。

但是苏策现在倒是管不了那么多。

但是想要让他们读书，就现在这类战乱的环境，他们又有几人能读到书，以是，苏策才会想出要这活字印刷术出来，由苏策本身出资印上很多的册本，免费的发送到各地各县去。好让各地各县的人，不管是豪门后辈也好，还是大族后辈也罢，只要年满四周岁者，皆要就学。

一边鼓励手工艺的鼓起，一边又诚招全天下能工巧将至襄阳城来，遵循苏策的心中所思，去发明，去研讨，比如活字印刷术，水车，织布机，当然另有关于战役中，阿谁刘晔发明出来的投石机等等等等。

此中，这一些，当属阿谁活字印刷术最为简朴，也最为合用，因为，按着苏策的意义，到了现在，已经是公元一九五年春三月了，从光和末年黄巾之乱起，到得现在，足足已经是过了十一个年初，此时的苏策年已经是二十七八，年近三十之辈。