4.第4节：主意[第1页/共2页]

抬**像是件名誉而崇高任务，为了培养门生们对巨大魁首无穷虔诚，每天安排两个同窗轮番卖力。

这些画画多了，他感觉没多粗心义，只能勾起难过。因而他转画**头像和练毛体字。厥后挑河工地黑板报上统统效**像做报头，都是出自于他手。不过这么大尺幅**像从未画过，万一画不好……，结果不堪假想。校长感觉抓到了一根拯救稻草，冲动说“凡教员，你固然家庭出身不好，但我看得出，你是有一颗滚烫无产阶层反动心。自打你来到我们小学，样样事情主动带头，这些大师都是有目共睹。你情愿为培养无产阶层反动奇迹交班人进献本身芳华热血。别人不信赖你，我信赖你！构造信赖你！</P></DIV>

校长刚才一番豪情传染了永祥。反动是那样让人充满浪漫抱负。现，他见校长为找人画像犯愁，因而自告奋勇地说“校长，我能够画，让我来尝尝？”

第4节第4节：主张

永祥还真得没有当真研讨过。活动开端后，天空中，国旗和党旗都很少见。见很多是红卫兵战旗，各种反动造反派构造旗号。甚么“风雷动战役队”、“工农联盟司令部”、“反到底军团”、“天下反动联盟个人”、“中国红色近卫军”……等等。

“校长，照说应当挂国旗才对理。不过现不是讲究陈旧立嘛？校长，你爱挂甚么旗就挂甚么旗。”永祥也不晓得现该挂甚么旌旗才算好。

起首，下级没有人告诉他们不要搞早叨教了，不跳忠字舞了，不搞晚汇报了，当初搞这个东西时，上面但是发了好几个红头文件。再说，校长感觉每天用这类情势，加深全校师生对党和**酷爱，结果挺好。有说话，有行动，不恰是教诲寻求主旨：言行分歧嘛！我们黉舍不就是承担培养无产阶层反动奇迹交班人重担嘛！以是，每天早叨教，跳忠字舞活动，是黉舍一天事情开端。

主张天生后，永祥找到校长作了汇报。

“我们黉舍旗杆上如果挂一面写着‘天下反动红小兵总部’旗，你说好不好？旗号色彩用金黄色，意味着歉收季候。”校长一拍桌子就这么定了。

忠字舞不是随便跳。必须怀着非常崇拜表情，面对**画像才气跳，通过身材来开释本身感情，以示本身果断不移地紧跟巨大魁首反动线路信心和决计。

看到门生无辜遭受，永祥想为何倒霉用土台前面一块照壁，画上一幅**像，免得同窗们每天请出搬进，是能够制止再出摔像如许政治**件产生。

跳舞行动比较集约，简朴，采纳象形表意。首要肌体说话有：双手高举表示对红太阳信奉；斜出弓步表示永久跟随巨大导师**；手指怒指空中表示完整砸烂资产阶层；紧握双拳表示要将反动停止到底……。