第8章 “教死”老师（3）[第1页/共3页]

教死教员持续用和顺动听的腔调说道：“现在的糊口让我们每小我都充满了有力感，存在与不存在都无所谓。三岛由纪夫曾说：‘“平常糊口”比战役还要可骇。我们老是一忍再忍这类“令人颤抖的可骇平常糊口”。为的是能带来莫名其妙的“安宁将来”。一起上步步为营，谨慎翼翼的制止方向有所偏差。’这是有力感产生的本源。抱着这类有力感，法度迟缓的几次做不异事情的我们，一点一点忘记‘真正活着的实在感’。已经垂垂健忘了本身活着还是死了。你有感受本身是‘活着’吗？现在，生与死之间，只不过被一个细得几近看不见的边界隔开罢了……是以，‘生命很首要，以是不成以他杀’、‘只要还活着，统统总会有转机’这类话早已经不再有任何压服力……”

就在教死教员报告的同时，身后坐在椅子上的男人，伸手拿起放在桌上的几粒仿佛冰糖似的东西放在杯子里，加了半盒牛奶，一勺蜂蜜，仰脖喝下。

“……不想注射而想服用药物去死的人，就有需求事前调剂一下胃的状况了。为了更快地接收药物，有效地引发急性中毒，胃里就不该留有食品。但如果过于空肚，会产生反应过敏而呕吐，把握它的分寸是很难的。在决定他杀前的一小时摆布应当喝杯红茶，吃一点干奶酪，然后将药物混在布丁或奶里，加些蜂蜜，可有助于吞服……同时喝点酒也是需求的。传闻，酒对中枢神经产生感化的药物具有相辅相乘的结果，对任何药物都可加快溶解速率，并用时的结果可进步百分之五十……”

连累指数：2

教死教员身后的玄色背景俄然消逝了，切换到了一个普浅显通的房间里，只要一张桌子和一把靠背椅子。椅子上端坐着一个拿着杯子微微发楞的男人。

就在大师错愕的神采中，面具女人面对镜头深深鞠了一躬，用和顺的声音开端发言。

没人看过。

死状指数：3

痛苦指数：4

“教死教员？这是甚么破名字？翻译错了吧？”郭蓉蓉说，但是接着往下看，她就有点儿笑不出了。

在她说话的同时，屏幕下方呈现了翻译字幕：

现在的天下，现在的人生，又何尝不是她所说的那般无聊空虚？笨拙的生，笨拙的死，就像一条条围着瓶子不断转圈的虫子，生命的意义就是永久爬一个没有任何意义的圆圈。

……

就在世人暗自猜想这间屋子是在中国还是日本，或者是其他甚么处所，教死教员又说话了――

如果把最后一句话作为第一句，恐怕统统人都会以为荒唐透顶。但是，当这个带着鸟喙面具，自称教死教员的女人一番话说完，统统人都目瞪口呆。

教死教员无动于衷的站在那边，都没有转头看一眼，阿谁男人就死在了她脚边，两个凸瞪眸子子一动不动的凝睇着她的高跟鞋。