第532章 《音律启蒙》[第1页/共3页]

方尚书苦笑道：“除了他另有谁？虽说当年当值的并非老夫，但现在回想起来，就算是老夫当值，当年听到此文，也必然给出封禁的结局……”

岳恒所做的这统统，必然能让文人复兴，楚国复兴，人族复兴！

家长与少部分文人都只感觉这篇口诀好记，朗朗上口，看不出更深的意义。

老者点头叹道：“也是，一个三级学士所做《神童诗》，与一名八级掌教所做《神童诗》，交给外人评判，结论恐怕截然分歧。”

这一长段，恰是取自耐久不衰的诗词发蒙课本《乐律发蒙》。由清朝人车万育编写，分为单字对。双字对，三字对。五字对，七字对，十一字对，声韵调和，琅琅上口，是极好的蒙童练习读物。

岳恒放低语速，缓缓道：“云对雨，雪对风。晚照对晴空。来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。三尺剑，六钧弓，岭北对江东。人间清暑殿，天上广寒宫。两岸晓烟杨柳绿，一园春雨杏花红。两鬓风霜，途次早行之客；一蓑烟雨，溪边晚钓之翁。”

楚国粹宫六级辅堂陈振楚沉默无言，一向等岳恒念完三组口诀，停下来后，他才喃喃道：“这才是最好的蒙童讲授体例，此文如果全文尽出，必然星斗共鸣，圣庙供奉，天下传唱，岳掌教将会成为天下蒙童之师！”

方尚书站在一旁，没有感觉陈振楚说的过分夸大，他叹道：“陈大人所言极是，不出十年，因这篇训文而走上文人门路的蒙童人数，将会是现在的十倍！”

“涓滴不为过！”

岳恒松了口气，陈振楚心中也放下一块石头，这是皆大欢乐的局面。

“想想这些年，我都教了些甚么，罢了罢了，我还是请辞讲师之位，隐居乡间吧……”一名老学究颇受打击，本身教了三十年的诗词，或许在小处比岳恒说的更细，但像岳恒这般大段大段总结出来，并且朗朗上口，他自问做不到。

三百蒙童有很多是从三四岁就开端学习认字，一心走文人线路，此类蒙童在听到岳恒决计的迟缓讲授后，多数恍然大悟，记下所说内容。

就连同僚讲师们，也全都瞪大眼睛，竖起耳朵。不敢遗漏岳恒说的每一个字。

“诗词竟然能这么写！”一名四级儒士目瞪口呆，此人已经六十多岁，早落空文位上升的动力，就是因为本身的诗词程度始终没法进步，只能靠一点军功渐渐熬成四级儒士。

“岳掌教肯放下身材教我们这些孩子，已经非常可贵了，谁都不敢妄议岳掌教！”

岳恒自有遴选的体例，他的神识早已覆盖到全场蒙童身上，那些孩子对他的讲授有感到，他都能体味出来。(未完待续。)

方尚书叹道：“诚也，浅显世人对一篇文章的评判，罕见真正懂其意，通其心，悟其情的，大部分考虑的是作者的文名，不得不说真是一个讽刺。唯有伏羲神灵秉公断判，当年此文即达共鸣，现在也不例外。可惜本日并非首作，我等空有遗憾，却回不去了啊……”