第一百七十一章 秦宇那颠覆传统的打算！（第四更！求订阅！）[第1页/共3页]

上个世纪80年代，斯坦福大学名声大噪，曾三次被《美国消息周刊》评为全美大学之冠，也有两年同时获得两个诺贝尔奖。1996年，斯坦福的名次连着两年跌出了前五名。黉舍里就有些人开端群情了，门生和家眷也写信给黉舍，质疑当时的办理是否出了题目。

英美的教诲者有个共鸣，一个门生将来的胜利并不是纯真能由测验分数决定的，一小我的将来成绩更取决于动机、豪情、毅力、设想力等多种本质，但是这些才气是没法通过测验测试出来的。以是，美国大学常常把统考分数的登科范围定得非常广泛，有些大学干脆就不作任何硬性规定，不划登科分数线，统考分数只作为浩繁标准中的一个参考项。考生只要有充足的证据证明本身是优良的，就有机遇被登科。并且每个大学都有本身独立制定的登科标准，当局无权干与。

“新构架培养科技人才的打算！”

举个例子来讲，秦宇就曾今在网上看到过一条陈述！

想要让华宇科技的产品成为人类糊口中的水和电，科学技术是一方面，人才资本的培养也是一方面很首要的技术。

在美国，非论甚么级别的大学都要求申请者必须提交一份“学习陈述”，申明申请的动机和来由以及打算如何学习。这个“学习陈述”是美国大学登科的首要根据。大学如许做就是摆明一种态度：你起首得了解我，我才会挑选你。

斯坦福大学对大学排名实施“分歧作”态度

秦宇此次大范围招人打算，就是为了他的下一步打算做筹办。

成果，从当时到明天20年畴昔了，在方才畴昔的这三年里，斯坦福的西席步队中又增加了五个诺贝尔奖和一个菲尔兹奖。

如此，大学和门生之间的“豪情”天然很隔阂，相互不体味，很多时候就是拉郎配。很多重生入校后就悔怨，对所选大学感到遗憾绝望。如果今后高校登科中要求申请者写一份如许的“学习陈述”，就会减少很多遗憾或者绝望。

想要颠覆传统的科技近况，秦宇需求一批有构造，有气力的人才团队。

英美大学排名都是非官方的消息媒体或者教诲研讨机构做的，多带属于贸易性子的。

目前中国大学的申请还没有要求考生写这类“学习陈述”，很多门生就按照大学的名誉来填志愿，很多门生就是碰运气，挑选黉舍具有很大的自觉性。大学这一方登科时则是只看分数，只要分数达到了规定的标准，不管三七二十一就登科，其他啥也不管。

新的科技，新的知识，完整颠覆传统的科学技术理念，一种全新的科技人才培养构架在秦宇内心渐渐抽芽。

美国教诲发财，凸起表示在本性化办学上。每个大学有本身的特性，也都有本身的长项。这个“学习陈述”就相称于一封申请者给大学的“求爱信”，大学办理者能够从中判定申请者对他们是否有诚意，体味多少，申请者的等候是否与大学的前提符合；不然，非论申请者再优良，大学也不予登科。这是一种负任务的态度，幸运婚姻必须男女班配，只要门生的等候和大学的前提符合，才会有调和的校园氛围和杰出的学习动力。