第四章 医者（29）论好好学习的重要性[第1页/共3页]

“哦？说来听听？”那人一副兴趣实足的模样。

不但程松阳，站在门口一动不敢动的付东流也在支棱着耳朵听周游接下来要说甚么，这句话或许就是解开程松阳狡计的钥匙！

周游看着他的眼睛，道：“因为你的课极有争议，我便找来同窗的灌音，特地听了听，现在想来，那灌音里的声音就是你的声音……”周游顿了顿，慢慢道：“你，程松阳，固然现在利字当头，但不成否定，当年但是响铛铛的心血管专家，要不然，在看着资格和学问的病院里，你也不会等闲爬到明天的位置吧？”

“豪杰不提当年勇……”那人算是默许了本身就是程松阳，但还是对本身当年的讲课内容很猎奇，遂问道：“你别跑题，你就说，我当年讲甚么了，搞得对你现在都有开导？”

“哦……”程松阳恍然大悟，却没有了刚才的轻松，眉头微微皱了起来，不晓得他在想甚么。

“对，并不特别，”周游持续说道：“我只是个普浅显通的医门生，边幅浅显，成绩浅显，经历浅显，浅显到几年大学念下来，同班同窗没几个能记着我的……如许浅显的我，在黉舍过着浅显的糊口，平时逃逃课，考前抱抱佛脚，每次测验都是幸运过关……”

“既然连我的面都没见过，你如如何印象深切呢？”那人反问周游。

“……从认识提及，你当时对我们那些门生说，人的认识无边无边，但平时仅靠说话、笔墨等相同体例表达出来的人类认识，仅仅相称于冰山一角，如果将人的认识包含潜认识在内，十足发掘出来，保存下来，那将会是一座庞大到足能够毁掉宇宙的数据库，如果加以公道操纵，这将会成为推动听类过程乃至是天下退化的充足强有力的鞭策力和出产力！”周游将本身的影象从尘封中打捞出来，娓娓报告：“当时我已经在跟从教员修习了，并且刚好修到节制认识心猿这个层面，是以对于你所说的认识感化以及服从等分外存眷，我特别重视到，你说了如许一句话……”

“……逃课对于我一个浅显的门生来讲是常常的事儿，普通逃了也便逃了，很少去补课，顶多在测验前复印同窗的条记背背便是……”周游喘口气，又道：“到我读大四时，很多课程都是由在病院临床事情的经历丰富的大夫来讲授，为的是进步实际与实际连络的程度。此中有一门外科课程，因为比较综合，换的教员也比较多，他们中的大多数我已经记不清了，但唯独对于我逃掉的一节外科课的主讲教员，留下了一些印象……”

周游喘气道：“你那节课，我本觉得就是跟之前一样，照本宣科的一节浅显课程，以是就翘掉了……但回到宿舍后，我发明统统的同窗都在议论你的那节课，固然批驳不一，但是很明显，你有待商讨的谈吐激发了同窗们的思虑和兴趣……有的同窗说你思路新奇、对人很有开导，有的则说你是一派胡言、科幻小说看多了……”