263.第二十三章[第1页/共4页]

一个来自某些世家朱门，对于他们来讲，无需标点，他们子孙后代就能把典范学好了，推行标点反倒是让那些没有秘闻的人获得更多的好处。一个来自酸儒，他们坚信贤人之书不成增一字也不成减一字，不然就是不敬贤人，如何会情愿让册本加标点重印？另有一个实在和世家略有重合，某些已经为官做宰的人，他们在管理百姓时风俗用愚民政策，又如何会支撑这类较着能够开导民智的行动呢？

边静玉又说：“再者，这些断句符虽有极大的用处，一旦推行开来，确切会便利天下读书人，能当得一句功在当代利在千秋。可如许一来，典范中的内容更易被人学去了，朱门世家的上风将会降落。”

边静玉和边嘉玉的干系也不能说是不好。

边静玉指着“@”这个标记, 说：“父亲, 孩儿见地陋劣，此前未曾在典范上见过这一纹路。但恕孩儿大胆猜想, 这很能够是某种宗教内里的一种标记, 是为祈福所用。这定是那沈二公子的一番情意。”

本昌是沈德源的字。“本”一字合了“源”字。源指水流的肇端处，有来源、根由的意义。

边静玉忙起家恭敬应道：“是。”

一样的字，因为断句分歧，因为语气分歧，便能够形成截然相反的意义。而世家现有的断句体例并不能完整处理这些题目。由此可见，沈怡送来的这一套已成体系的断句标记一旦被鼓吹出去，会在当今的读书人中掀起多大的波澜！边静玉身为读书人，正因为明白这些事理，此时才感觉表情荡漾。

安平伯晓得这儿子内心向来很有成算，便问：“你但是有甚么设法了？尽管说来。”

安平伯叹了一口气。

对于走鄙人坡路上的安平伯府来讲，这很较着是一个机遇。但是，安平伯再如何平淡，再如何想要复兴安平伯府，他千万做不出夺人功劳的事来。他沉吟半晌，问：“若我们把这些呈上去……”安平伯对着皇宫的方向拜了拜，意义是要把断句符鼎新一事呈到皇上面前。然后，他持续说：“再言了然这是本昌兄的功绩，看在这份功绩的份上，圣上有没有能够会使本昌兄功过相抵，免了他的放逐之罪？”

安平伯被儿子点醒，顿时感觉这拜帖重于千钧。

而这第三点，又能够引到皇上身上去。皇上是如何想的？他情愿去开导民智吗？

安平伯感觉儿子这通阐发也很有事理。不然呢？不然沈二为甚么好端端换了从左往右的誊写法？

任何一项政策的推行，都会有支撑者和反对者。标点标记的推行有三个直接的阻力。

比起豪门，世家的上风在那里？就在于秘闻。

豪门子想读书，得有“授之书而习其句读者”的发蒙教员带路，不然他们连如何断句都不晓得。世家子想读书，自有家里一代代传下来的旧书作为发蒙读物，旧书上有注释、有断句符等等。这起点就高出豪门子很多了。但是，如许的断句符并没有构成体系性，只是在某个字前面加了一个小点罢了。