第9章神一样的应用题[第1页/共4页]

话这的是甚么跟甚么啊，这是在给幼女上心机课吗？

这道题大要来看是一道让人扑鼻的脑残题，但实在这道题真正磨练的恰是这些bug，如本年事的孩子恰是发明糊口学习糊口的时候，利用题就是要切近糊口的题目，以是这道题真正的目标就是但愿有孩子能提出这些bug，这也恰是题目最后又提出“接下来又产生甚么了，请朋友有接着编写”这句话的真正启事。

现在女教员瞥见女孩卷子上的泰妍两个字精力一跳，泰妍是一个奇特的有一些诡异的女孩，记得第一节课就将本身玩|弄于股掌当中，她老是挂在一副意味深长的笑意，而那一双眼睛就像能看破事件的统统一样，看到这个女孩女教员感觉本身会不由自主产生尊敬和惊骇，没体例女孩的气质微风格太诡异了。

“哇，泰妍赢了这么多玻璃球！”

就拿最后一道利用题来，如题志的哲一次递给志三桶水，问志一次领遭到几桶水。不是都一次递给志三桶水来着，难不成志一次领遭到四桶水，再人不是就只要两只手吗，哲一次就递给志三桶水，三只手不成，这两人的智商可真令人焦急，是不是傻，再两只手接三桶水也分歧适常理啊。

“这件事要一男一女才气触发，因为孩需求一个爸爸一个妈妈，停止中毫不能有外人旁观揣摩，更不能有其他的人插手到此中，事件过后女方有很的概率能怀上孩子！”被逼无法泰妍将同桌拉近树林胡八道：“生命出世的那一刻是寂静崇高的，生命会在母亲的肚子里待十个月，最后以婴儿的形状出世在这个天下上！”

“本来一男一女把孩装进女方的肚子里，那他们又是如何将孩装出来的呢？”

接着轮到了泰妍的同桌具美惠，这个女孩在之前一向是班级里的第一应当能给女教员赚回一些面子，公然女教员扫了一面前面的题根基都作对了，只要最后一道题这个女孩也给出了答案。

不过见这些朋友皱着眉头一副思考模样泰妍感觉本身想多了，幼儿园就是一个没有逻辑没有思考的处所。

泰妍发明本身的同桌是一个猎奇宝宝，甚么事都刨根问底不晓得誓不罢休。

办公室的教员清一色都是女性，应为幼儿园西席要磨练耐烦，大老爷们儿根基很少有做这类事情的，这些教员一人出二道题筹办一张测验卷，而最后一道充满bug的利用题恰是出自泰妍班练习女西席之手。

她会给本身起一个新名字叫飞姐，寄意是飞削发族这一樊笼。

泰妍你可不能让我绝望啊，我只要你一个砝码了，崛起吧泰妍！

接下来的对方班级竟然有两位朋友提出了最后一道题中的bug，其他的朋友都是答普通答案。

这家幼儿园每周周五的最后一节课会有一个测试，这让这些孩子痛并欢愉着，因为过了明天的最后一节课就有两天的歇息和文娱的时候了，不过这最后一节课可就是让这些朋友提心吊胆了。