第36章 培养孩子宽容的品性[第1页/共4页]

宽大是来往和相同的光滑剂，它会让孩子在宽松的人际环境中生长，让孩子博得更轻松！

4让孩子多与火伴来往

1父母为孩子建立表率

“金无足赤，人无完人”，出缺点和不敷乃是人道的必定。和同窗订交，和朋友相处，完整没有需求责备责备，完整能够求同存异，只要同窗和朋友的缺点不是品格方面的，不是反社会的。对于朋友的缺点和不敷，对于同窗表情不好时所说的话和所做的事，我们没有需求事事计算，事事都摆个公允公道。多谅解一次人，多给人一次宽大和了解，同时也就为本身多找了一份好表情，也会使本身感觉在本性完美的门路上又向前迈进了一步。

5鼓励孩子“纳新”和应变

孩子的宽大心是一种非常贵重的豪情，它首要表示为对别人错误的谅解。这类豪情对于孩子本性的安康生长以及人际干系尤其首要。富于宽大心的孩子常常心肠仁慈、脾气暖和，而贫乏宽大心的人常常脾气怪恶，易走极度，不易与人靠近，因此人际干系常常不好。

萧红被妈妈这么一问，脸俄然红了起来:“对呀，琳琳对我很好的。”

孩子与火伴闹冲突而耿耿于怀，你不能任其生长，而是坐下来心平气和地开导孩子。

宽大不但表现在对“人”的态度上，也表示在对“物”和“事”的态度上。父母要指导孩子见地多种新肇事物，让孩子喜好并乐意接管新肇事物，接受事物所产生的意想不到的窜改，善知变和应变。如让孩子体味各种异景古迹，察看糊口日新月异的窜改，答应孩子独辟门路地处理题目。孩子一旦风俗于“纳新”和“应变”，他对人间的万事万物也就具有了宽大之心。

妈妈这才明白了女儿为何如此活力。她拉着萧红的手，渐渐地说道:“琳琳不是你最好的朋友吗?我还记得你前次文艺晚会借了她的鞋子插腕演出，厥后仿佛还把人家鞋子的鞋跟给穿断了，对吧?琳琳最后不是涓滴没有指责你的意义吗?”

当然，宽大不是怕人，不是脆弱，不是顺从，不是人云亦云，这一点是必须向孩子讲清楚的。必须让孩子晓得宽大是明辨是非以后对同窗、朋友的让步，而不是对好人好事的让步。对好人和得寸进尺的人是没有需求宽大的。

在孩子与火伴来往的过程中，父母要特别重视指导孩子宽大比本身强的火伴、比本身“差”的火伴和本身的合作敌手。让孩子不妒忌比本身强的火伴，不嘲弄比本身“差”的火伴和不是用心难堪本身的合作敌手。让孩子向好火伴学习，帮忙“差”火伴，学会与合作敌手合作。

所谓心机换位，就是指当两边产生冲突时，能够站在对方的角度上思虑题目，思虑对方何故会如此行事、如此说话。如果真的能够做到这一点的话，就能够了解对方，就能够减少很多不需求的冲突。