17.第 17 章[第2页/共3页]

毕竟高彦教员的一节课，远远高于其他教员的多节课！这是统统同窗没有明说，却内心清楚、不成否定的事情。

高彦本人却早有了计算，目光在世人身上掠过，最后还是落到了小寒生的身上。除了他本身，几近没有人能发觉出他说话开端带了一丝笑意，“这位小同窗，你下台来演示演示，让教员看看你节制灵气有没有题目。”

完整想不通高伯伯为甚么会抽中本身的柳寒生一脸懵逼，在世人的恋慕妒忌的神采中走上了讲台之上。

面前的灵石因为内里的灵气全数被吸了出去，所以是空壳的，和浅显石头没有辨别又有辨别。没有辨别的启事是，它不能再供应任何灵气。而有辨别的启事是，能够将灵气再次输入出来，它又会成了一颗有效的灵石。

和刘凯隔着一个位置的松烁“噗嗤”一声笑，前者当即看畴昔筹办问他笑甚么，便发明不但松烁在笑，就连坐在他身边的柳寒生也在笑。

高彦顿了顿，看向某部分同窗持续道：“因为一部分同窗能够接管不了那么多内容，我介怀你们先自行挑选一个你们善于、合适你们的内容，专攻这一点。剩下的记录下来，待到偶然候的时候再去研讨也不迟。”

这个同窗的眼睛又小又圆，咕噜咕噜一转，很奇特的感受。听他道：“你不担忧吗？”

此话一出，统统的同窗都迷惑了。

这话出来后，大师都明白了高彦教员的话到底是甚么意义了。

一部清楚显晓得本身缺点的人顿时一阵哀嚎，急得额头冒汗，问道：“教员，那我们该如何办啊？”

这应当就是高彦教员明天会讲的两个内容：

高彦背着的手俄然有些痒痒。在讲堂中的小寒生太敬爱了，他都忍不住想摸摸他的头。

话毕，两面屏幕逐步呈现两行字。直到第二行字方才闪现出来的时候，同窗们才看出是甚么意义。

上面的同窗底子没重视到，高彦教员对他们说的话和对柳寒生说的话有甚么辨别。只能眼巴巴地望着少年伸出白净的手，指尖点在灵石之上。

刘凯问他：“有甚么事？”

这个同窗理所当然的说：“我看你也长得挺蠢的，应当和我们是一类人，如果真的甚么也学不到也太可惜了。”

上两节课这件事，那不是好得不能再好的事吗？为甚么会有弊处？等了半晌都不见高彦教员解答，猎奇得要命的同窗们便开端相互交换了起来。

这个利弊大抵是仁者见仁，对于常常举一反三的人来讲：利大于弊。而对于反应略微慢一点的人来讲又恰好相反。就像高彦说的那样，他们很能够还没学会前面的内容，就要去投入下一段内容，如同猴子掰玉米，最后两手空空。