看书网 - 游戏竞技 - 董锵锵留德记 - 804. 没问题

804. 没问题[第1页/共3页]

像是跟女人提早确认过一样,他也没主动跟董锵锵打号召。

董锵锵说话前独一的担忧就是听不懂传授的德语,毕竟特里尔属于西南德地区,又是几个欧洲国度的交界处,口音和方言浩繁,跟汉诺威遍及讲标准德语截然分歧,万一因为没听懂答错题,必定影响免课成果。荣幸的是,托马斯传授的德语不但标准,语速也远低于预科的德语教员,看来是成心照顾他这个本国粹生。

董锵锵在海内固然读的是专科,但海内成绩是实打实的,没有半点水分,再加上一年的预科学习,以是底子不慌,当即不卑不亢地答道:“我在海内大学学过的科目首要有三大模块,别离是数学模块,经济学模块和金融学模块。数学学过微积分,高档代数,概率和数理统计。经济学模块首要学过曼昆的经济学道理,宏观经济学,微观经济学,西方经济学,国际经济学等。金融学模块里学过证券投资学,公司金融学,投资银行学……”

他感到奋发,乃至连他的肌肉都感觉在刹时获得了舒和缓放松。

但对方的这个要求合情公道,如果他对峙用德语作答,必定会引发对方对他成绩的思疑,他俄然明白为甚么前面阿谁国际朋友灰头土脸了,说不定他就是在这类处所犯了错。

传授朝董锵锵友爱地点了下头:“上午好,请坐。”

他正筹办侃侃而谈,测验委员会的女人俄然朝他做了个停息的手势,董锵锵不知何故,只好停下。

看到传授在“高数”前面的空格里画了个“√”,董锵锵内心悄悄欢畅。

看到董锵锵写在纸上的解题过程和答案,传授对劲地点了点头。

托马斯传授一边翻看董锵锵的成绩单一边直入主题:“请先扼要申明您在中国的大学里都学过哪些课程?”

他的这些好朋友们早就提示过他:口试时必须把对方的重视力往本身经心筹办过的课程上引。一方面他列举的这些课的成绩都比较好,本来就轻易引发对方的存眷(或者思疑),另一方面有些课实在并不是他在海内学的,而是在德国预科里学的,这些比来学的知识更清楚安稳,只要对方感兴趣,随便一个科目让董锵锵自在阐扬,他悄悄松松便能够把20分钟全用了。特别是经济学相干的知识点,只要讲完观点再说几个例子,时候就没了。

对做了一年微积分题的董锵锵来讲,这几道题全都是套上公式就迎刃而解的小角色。

“两位教员好。”董锵锵笑着问候道。

“囚徒窘境最早是由美国兰德公司的梅里尔·弗勒德和梅尔文·德雷希尔结合提出,1950年由艾伯特·塔克以两名被捕的囚徒之间存在着一种特别博弈干系为例停止了更全面、详细的阐述并构成囚徒实际,后被正式定名为囚徒窘境……”