2305 最后一层窗户纸[第2页/共3页]

这还仅仅是第一次天下大战前后，再算上二战前后德国搞出的各种黑科技，则更证了然德意志民族当时的科技程度。

固然因为美国的两次军事干预，让德国没有占到天下第一强国的位置上，但是起码他们胜利的把日不落帝国拉下了马，这一点已经是一个不小的古迹了。

但是就是这些孤零零的阐发点，就已经让格莱斯顿动容了。

无数因为战乱和贫困移民到美国的人才再加上本身海内的任务教诲渐渐提高，让美国开端储备了一多量科研职员，这才让他们在第二次产业革射中站上了潮头。

肖乐天当然不会和格莱斯顿谈这么详确，那些宿世带来的影象可不能随便示人，肖乐天只是遴选着一些能够拿到台面上的点来向对方揭示。

这类趋势一向持续到二战今后，到二战以后更是由美利坚奠定了环球科技中间的绝对统治职位。

而马丁.路德所创建的新教路德宗则突破了这一潜法则，他发起用大师都看得懂的笔墨来誊写圣经，德文能够誊写、法文也能够誊写、英文俄文中文也都能够誊写。

不但如此，他还倡导大力推行机器印刷另有全民任务教诲，进步公众的识字率，让每一名百姓都能买得起圣经，都能本身在家里浏览圣经。

固然一战、二战期间英国仍然保持着天下第一强国的帽子，但是他们当时候已经开端吃成本了，出产力最高的国度不是他，而是德国和美国。

看着格莱斯顿眼睛越来越亮，肖乐天明白本身已经说到了点子上了，打铁要趁热“请您醒一醒吧，不要再让本杰明如此祸害大英帝国的国运了！”

在当时看来，这类政策确切是劳民伤财的，而当时的普鲁士并不是欧洲的富有国度，相反的他们还非常贫困。

但是威廉一世曾经说过，和任务教诲悠长对民族的好处来对比，眼下的这点苦日子底子就不算甚么。

任务教诲一向生长到了十九世纪初，普鲁士率先完成了真正意义上的全民任务教诲，6-12岁的孩童必须强迫接管任务教诲。

“但是！当英国本身对其他民族的科技代差已经不是很较着了，海内民生已经呈现很多冲突了，再加上环球殖民地都已经朋分的差未几了……”

美国成为科技强国有他的奇特上风，因为美国本身的地理上风让他们能够耐久的履行伶仃政策，悠长的战役和广袤的国土给了他们修炼内功的时候和空间。

内行看热烈，而熟行则是看门道的，科技爆炸这类人类汗青上少有的光辉，可不是平空掉下来的，而必然是在数十年前就埋下了种子，然后机遇际会生根抽芽、茁壮生长起来的。

“这个期间还想搞殖民扩大？算算本钱投入产出比好不好！”

火箭技术、核子研讨、喷气引擎……乃至连飞碟传闻都有研讨，天晓得是不是有人在黑德国人。