三百五十。神话带来的灵感[第1页/共3页]

长幼孩，长幼孩，只是他们不在乎世俗的目光，更率性的表达本身，和孩子一样，具有一颗赤子之心。李儒晋立马放低本身的姿势，卖傻卖萌，插科讥笑，就差满地打滚了，哄着这帮长幼孩。

但书籍里异化的神话故事和文人趣事，倒是让李儒晋看的津津有味，甚么盘古开天辟地，女娲造人啊，文人妙谈，隐士轶事啊，让李儒晋从另一个方面体味了这个天下。

盘古大神为甚么那么短长，因为他把握了六合至理，这个六合至理就是客观规律，人不能节制规律，但人能够熟谙、操纵规律，在盘古身后，这些规律就散落在六合之间。

厥后泥点化成的人就是浅显的公众，毕竟是女娲粗制滥造出来的，没有大能，但有灵魂，有聪明的脑筋，就如许，这些人在这片地盘上繁衍生息，一向生长到现在。

初期的泥人是女娲捏出来的，以是具有各种大能，这就是其他神话中的人物原型，如玄门中的人物，儒家的人物，这些都能够按在上面。

李儒晋是越想越来精力，全部夜晚都在不竭的构思着本身的设法，但愿构成一套本身的实际。但是想把唯物主义实际镶嵌在神话故事里，又是多么的困难。

老爷子们表情好，办事的效力也就杠杠的，但仍然保持着底线，李儒晋的教诲鼎新计划，通过了，但先停止试点，如果结果好，没甚么题目，再停止推行。

这是一个庞大的，体系的工程，但最核心的实际已经建立，李儒晋只需求不竭的把唯物主义的一些实际不竭的充分到内里就行了，但这个工程不是一天，两天或十天半月便能够的，起码需求半年或更长的时候来做这件事。

一帮白胡子老头感觉本身被骗了，但又被李儒晋那话套住了，活力了，扭过甚去，不再看李儒晋了，那景象仿佛小孩子活力的时候冲着家长说：“我不睬你了！”然后撇过甚，不再看家长的感受。

李儒晋的脑洞大开，各种奇思妙想不竭的呈现在脑海里，更是不竭的完美着本身的实际，如对客观规律的解释，李儒晋毫不踌躇的就按在了盘古大神的头上。

盘古开天辟地的神话中如何写到：浑沌之初，盘古从长睡中醒来，见面前一片乌黑，他一来气，操起盘古斧就砍了起来，成果让他开出一片六合来，清气上升，构整天空，浊气降落，构成大地。

厥后盘古累死了，身躯化作大山，眼睛化作日月，血脉化作河道等等，这内里可做的文章就多了。

李儒晋抛出了本身的教诲鼎新打算，引发了会场上一帮白胡子老头的群情，很较着，两边有着某种程度上的曲解，白胡子老头们觉得李儒晋又要扶植一所理工类学院，没想到这小家伙倒是要从小抓起。

至于课本题目，老爷子的答复更让李儒晋欣喜若狂，李儒晋卖力出纲领，老爷子们找人卖力编写，最后的考核则由老爷子们和李儒晋共同把关。如许一来，便能够把李儒晋从烦琐的编写事情中摆脱出来。但李儒晋仍然对峙，物理和化学，由他来主编，对于奉上门来的劳动力，老爷子们还是欢迎的。