第二十一章 很努力与没干劲（5）[第1页/共3页]

“八卦这类占卜类的我不是很熟，要算起来超费事，并且还不必然是精确答案。如许吧，你过后去问问精通这方面的导师吧，或者去图书馆查查质料。我想应当会有答案的。”

墨藏书说的话毫无疑问是精确的，他的观点乃至和老传授一模一样。但是……如果是老传授的话，他必然会让大师一起捉摸这道题。在汇集门生的答案后，按照小我的分歧赐与教诲。

然后，他们就悔怨了。

但是最过分的是，他就连读都没有当真读。不但语气拖拖沓拉、没点干劲，另有一大堆冷僻字直接跳过。碰到长的句子要分开好几次讲，实例和图解部分更是“大师下课后本身看看”如许随随便便就跳过了。

但墨藏书却完整没有如许的自发。在接下来的课上，还是保持着这类状况。不管是阴阳五行还是玄门的咒法讲堂，他都让门生们自习。而本身则是换着各种姿式睡觉。

“那早就过了上课时候，你再有精力也没意义吧！”彩儿瞋目而视：“你这模样，还不如我们自习算了。”

“该不会连‘自习’都不会吧？”他对劲洋洋地看了一眼彩儿：“就连小门生也晓得――‘自习’就是安温馨静地本身看书。”

遵循彩儿的脾气，本来必定要指责一番。可她又担忧会变成上午那种华侈大师时候的局面，以是就强忍下来。

“总之，大师一起翻开56页吧……哈啊。”

出乎预感的声声响起，墨藏书顺着声音的泉源看畴昔，是早上被他点名的班长。

“所谓的周易八卦……嗯，接着……大抵……嗯，然后是……咦，这个字如何读？算了不管……实际上……”

而每当门生有疑问时唤醒他时，他就会随便对付两句。说话含混也不清楚，腾跃性极大。常常都是从开端就直接跳到结论。放在传统的数学里，就是面对利用题直接跳过过程写出终究答案。

不过看着他哈欠连连的模样，彩儿就晓得他必定是睡过甚了。

“那么大师先看书，我先歇息一下。”墨藏书拉开讲师的凳子，正筹算坐下的时候――

“甚么叫小学又不教？说的仿佛教员你只上太小学一样。”

说完他就背靠着讲台后那张稍显广大的椅子，一下子就睡着了。

直白来讲，墨藏书仅仅是在复读讲义上的内容。既没有将知识要点誊写在黑板上，也没有在需求重视的处所停下特别夸大。

“但是……”彩儿还想说甚么，却被墨藏书打断。

接着，墨藏书就开端他真正意义上的第一次讲课。门生们也打起万分精力，筹办领教一下这个教员的风采。

固然听上去成果仿佛是精确的，但详细的过程墨藏书却向来不说。而一旦门生对过程表示出思疑的态度，他就让当事人去图书馆查质料。