第十五章 繁衍，是为了延续存在和希望[第1页/共3页]

“青斑皮糙肉厚，很好养的。再说，此次考核或许并不是要我们真养，而是要让我们发明题目，带着题目去学习。”

刘导师接着说：“你们每人有本身的亲鱼和尝试池，试着把它们养到产卵，孵化化并试着养大！没体例完成课题的，就别想毕业了！”

“只要本身动过手，切身材味过，才气体味到，到底养殖滋长的过程中，哪些处所是关头，哪些题目要重视，才晓得本身接下来到底要学甚么，要如何学。”刘导师语重心长说道。水产养殖是一门技术，不本身投入此中，本身去感受和体味，是学不到东西的。

话才一说完，底下便一片哗然。护洋地点的班级为一班，共有三十小我，这些人大多是男生，并且来自各种专业，有三分之二的人之前学的和养殖没甚么干系。独一的印象就是考研时候的专业课程，但也和实际相距甚远。

尝试池就在黉舍隔壁，从宿舍科室走畴昔都不会好久。从表面看起来，有点像浅显的厂房。上边盖着简朴的弧形盖板，底下是水泥地基。里头次序井然摆列着近百个长方形的水泥尝试池。

护洋一眼就看出来，这是南边常见的鱼种之一，石斑鱼中的青石斑鱼。平时餐宴常常能够看到。

他是第28号池子，里头已经有四条青斑了。正像石头一样呆呆地窝在池底，几近一动不动。石斑鱼的特性就是像石头一样，懒得转动。接下来半年里，护洋就得像服侍大爷一样服侍这四条鱼。

除了护洋，另有一小我也是几近废寝忘食地待在尝试池照看本身的鱼，那就是隔壁宿舍的刘齐。刘齐是正宗的科班出身，大学四年学的恰是水产养殖学。再加上他本人勤奋刻苦。几近不受外界滋扰，成绩方面根基都是满分通过。现在他们两个被同班人称为二傻，乃至一些人直接把池子交给他们照看。

“这可如何办啊！”护洋的室友郑飞叹道。他之前学的是生物工程学，对养殖这一块本就不是很懂。他毕业后没找到甚么好事情，还想着持续到黉舍混吃等死，混个文凭，不料却一来就要接受真刀真枪的实操磨练。

或许是遭到戴安娜的影响，他读的方向是水产养殖学中的育种滋长。对一个物种，一个种群而言，只要能繁衍下去，只要能生养后代，它们便有活下去的但愿。

护洋听完略有绝望，倘若想推行针对分歧鱼类的滋内行艺，就必须处理不消目科属种鱼类之间的滋长前提差别。当前，一个大范围的育种中间，常常只能培训一个或几个种类的种苗。从悠长角度来看，这类做法是没体例满足育种的种类需求的。

“刘齐，我想就教一下，方才俄然想到，我们都晓得分歧的鱼类都有本身分歧的产卵前提和地点。是甚么机制节制他们这类行动的呢？能不能通过甚么体例消弭这类差别性呢？”护洋问道。