（117）语文研究课题方案[第1页/共3页]

质料保藏：将有关的参考质料、巨人名篇、课件图片、笔墨质料等保藏汇编，储存质料库。

设想新图

（108）组长：常艳隋鑫王威陈建

课件制作

法度

、由指导西席指导课题研讨成员写文章，议论本身在语文研讨课题《〈红楼梦〉诗词》切磋过程中的心得体味，总结经历经验，以便进步熟谙，促进研讨性学习。

b、组会商，各抒己见。

誊写《红楼梦》诗词，清算成册印发。

大会评审职员：

a、概括全书大旨

（四）评价阶段：

制作《红楼梦》课件

行动原则：1遵守接收精华、去其糟粕、兼收并蓄、古为今用、洋为顶用的原则。

学习教诲实际：

实施地：一中（电课堂、课堂107――108、广场）

6月9日

课题研讨者：107、108班

、汇报内容法度：（见附表）

6月0日

（三）汇报阶段：

6拓展阶段

教诲《红楼梦》全书的思惟及社会心义

c、全班交换，选出代表

大会主持：隋鑫（108班，男，班长）

撰写论文

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1、评比优良论文展出以示其首要意义。

实施阶段

内容

课件制作：

6月18日

（特邀）文学社：李迎杰

5月1日―1日

7总结评价

4学习教诲《红楼梦》诗词

1门生自学全书，团体掌控内容。

关于教改、课改方面的阐述

10堆积保藏

4构造构建：

1**《关于〈红楼梦〉题目的信》

4、最后集合，界定对《红楼梦》诗词的评价：

4月9日

有关教改、课改、创新等方面的实际

汇报阶段

总结嘉奖

汇报阶段

6月8日

4评价阶段

8评比嘉奖

1、师生共同梳理研讨内容，对各种别的切磋构成开端的结论，并研讨诗词在全书的感化。

（七）深思阶段：

《红楼梦》环境图片

马春宝赵孟周峰张坤

樊孝云（107班，女，门生）

、礼聘名流或权威人士报告对《红楼梦》全书及诗词的评价。

武金花鲁威初志强陆迎霞

5《红楼梦》诗词在全书的感化

构造兼指导者总结

切磋蓝图：（一）筹办阶段

5实际教诲：（特邀）房保昂孙少先崔明君

通过对《红楼梦》诗词的思惟性、艺术性的切磋研讨，担当当代优良文明遗产，进步门生的赏识才气、写作才气等诸多才气，熏陶他们的情操，使之成为合格的当代化扶植交班人。