第12章 不言之教，无声胜有声(2)[第1页/共4页]

另有，应重视孩子有没有仿照父母吵架的景象。孩子能够是偶然的仿照，奉告孩子这不是好孩子应当做的便能够。有的孩子会说：“爸爸那天就这么说的！”家长不要一句“大人能说，小孩子不能说”把孩子堵归去；应当承认，那天爸爸这么说也不对。

使孩子的脾气、行动呈现扭曲。心机学的研讨表白，耐久糊口在不敦睦的家庭中，除了进犯性明显加强以外，孩子的脾气、行动生长都会呈现扭曲，变得豪情冷酷，对别人贫乏信赖，为人刻薄、爱抉剔、脾气暴躁，或者脾气外向、压抑、轻易畏缩，对外界事物丧失兴趣。如许长大的孩子，轻易走入歧途。

家长要孩子好学，起首得本身勤于学习，给孩子缔造好的学习环境。千万不要在家里设个麻将桌，每天邀很多人打麻将；在家里设酒菜，又是划拳，又是大声鼓噪，每天家里乱糟糟的；在家里看电视、打游戏等。你不让孩子看电视，你本身却在看电视，你不让孩子打游戏，你本身却在打游戏，孩子如何会听你的话，尊敬你呢？有位父亲和孩子一起学习英语，按说这位父亲学英语也没有甚么太大的用处了，但为了给孩子做榜样，他对峙每天和孩子一起学习。正如家教专家王金宪总结的一句话：“家长好好学习，孩子每天向上。”

给孩子供应了一个进犯性行动的坏表率。心机学研讨者以为，进犯性行动的成因之一是因为学习，也就是仿照。其仿照的来源包含：暴力电视、父母及教养者的行动、火伴的行动等。伉俪吵架过程中，不但有公道的争辩，偶然还会因为打动脱口而出很多刻薄的话，粗话乃至脏话也间或有之，有的伉俪乃至还大打脱手。孩子的仿照才气非常强，父母吵架时的神态、姿式、语气腔调、用语他们都有能够学到。今后小孩子在游戏时，就对着洋娃娃嫩声嫩气地骂，狠狠地打，或者对小朋友说粗话、脏话。

身教胜于身教。高喊一千遍标语，不如以身作则的一个详细的行动。

使孩子的情感遭到激烈的打击，产生惊骇、哀痛、无助感等悲观情感。伉俪吵架时常常吵得脸红脖子粗，用高八度的嗓门大喊大呼，常常把孩子吓的不知所措。伉俪俩吵得狠恶的时候，对孩子的哭喊也充耳不闻。孩子不由得觉得爸妈不要本身了，备感悲伤和无助；而看到本身以为最密切的人之间也针锋相对，孩子会感到本身以为最安然的避风港也不复存在，内心涌起深深的惊骇。

3.重身教，做表率

认知表示。即通过必然渠道让孩子自我检验、自我评价、自我熟谙。比方，佳佳有很多不良风俗：乱费钱、上课早退、拖交功课，爸爸没有直接攻讦她，而是要求她给本身远方的好朋友们写一封信，奉告他们本身开学以来养成了哪些好风俗、近期有甚么筹算。今后今后，佳佳果然降服了很多不良风俗，学习也有了较着进步。这类意想不到的结果就在于孩子在写信过程中停止了自我检验、自我熟谙，制止了心机对抗和腻烦。父母应抓住孩子的思惟状况，操纵主动的认知表示，促进其杰出风俗的养成。