第982章 教育措施[第1页/共5页]

范迪门在中间断断续续听了张新的翻译才明白这是如何回事，当下也有些佩服海汉人的手腕，在占了大明的国土以后，竟然能想到借助教诲机构，来影响年青一代的设法。由这个细节也能看出海汉人在管理国度方面的打算已经非常完美，连这些十来岁的少年也早就成了他们的棋子了。范迪门感觉不出二十年，这个岛上的人大抵就会完整健忘他们曾经归属大明这件事。

为了这类更加实际的需求，白鹿书院也在畴昔对付科考的四书五经以外，插手了海汉提拔测验所触及的根本数学、百姓知识、时政阐发等内容。白鹿书院本来的讲授质量就相称不错，在插手这些分外的课程以后，倒也还真有很多读书人通过了海汉的提拔测验，获得得三亚学习学习的机遇。而此次宁崎到访儋州，特地安排观光书院的路程，也是代表执委会对本地书院在这方面所作出的共同和尽力表示必定。

宁崎起首检察的是初级扫盲班所利用的课本，按照海汉教诲部的要求，目前海南岛上的书院、私塾等讲授场合利用的识字扫盲课本已经全数换用海汉于1632年出版的《发蒙》讲义。这个讲义中不但包含了之前在根本教诲中所用的《三字经》、《千字文》以外，还插手了颠末专门编撰的《海汉百姓守则》，《海汉民团停止曲》等内容，力求在根本教诲阶段便将海汉所倡导的代价观通过朗读讲义灌输给青少年儿童。

宁崎笑了笑：“你这俄然就念了两句诗……”

宁崎又随便在堂上点了几人抽问，答复倒也根基符合他的料想。这些少年学子根基都能背诵海汉课本上的内容，但了解的程度大多比较有限，还是处于死记硬背的程度。不过这已经让宁崎比较对劲了，毕竟在这边推行新课本才一年多时候，卖力讲授课本的西席也大多是本地人，能够做到如许的程度已经不错了。固然比不了三亚那边的讲授程度，但想想大明统治这里已有两百多年，而海汉人来到这里才几年罢了，要窜改公众心中根深蒂固的看法，的确不是一朝一夕之功。

相较之下，东印度公司在巴达维亚的教诲事情只能获得分歧格的分数，据范迪门所把握的环境，巴达维亚城中独一一所黉舍卖力传授荷兰殖民者的后代读书识字，而本地汉人则是都会将后代送去汉人办的私塾读书，土著则根基没有送后代退学的权力。因为东西方文明各不不异，荷兰人也没体例逼迫汉人后嗣进入他们办的书院中学习，是以固然东印度公司在巴达维亚已经安身十几年，但与汉人、土著之间的文明隔阂却涓滴没有获得消弭。

那廖响沉默半晌才开口道：“当须徇忠义，身故报国恩。门生觉得，爱国不过忠义二字。若要忠，门生既生于大明，当忠于大明。若要义，学天生善于海汉治下，举家入籍享海汉之福利，当为海汉效力。忠义如何分身，爱国二字该如何做到，还请首长指导。”