180.第180章 地[第1页/共4页]

李奈皱眉道：“同一发音风俗？这有何用？”

宁崎笑了笑，心道前人的认识的确还是差了一大截，耐烦向李奈持续解释道：“我中华地区广宽，各地口音差别很大，比如琼州岛这个处所，就有多少种方言，连在这里土生土长的人也不见得都能听懂，如许交换相同上就有很多不便。如果能够从发蒙教诲的时候就让孩子养成一样的发音风俗，那今后不管是学习还是糊口，都能便利很多。说话和笔墨真正同一起来，对于国度来讲也有很大的好处，你说是不是这个事理？”

“这是全天下的舆图，包含了大明在内。”宁崎答复得倒是很安静：“等他们下课了，我们再出来看看。”

宁崎解释道：“那种标记叫做拼音，是为了让这些门生们从一开端就养成同一的发音风俗。”

宁崎解释道：“这小学就跟蒙学是一个意义，主如果教小孩子识字。当然，除了识字以外，我们还会教他们一些别的知识，比如简朴的数学、天然、知识等等。”

“可这清楚标写着中华群众共和国，并非我大明……并且短短七字就有两个别字……”李奈气得连话都说不顺了。

穿越个人所利用的汉语拼音计划，已经颠末端后代近当代上百年的沉淀和不竭订正，有丰富的实际经历作为参考，要在发蒙教诲中停止推行并没有甚么难度。并且当那些本地住民发明本身的孩子在短时候内就已经开端学会了海汉首长们的说话口音，大多欣喜不已，本来还对海汉人办的蒙学书院存有的那点疑虑也就荡然无存了。

李奈起首重视到的倒是这里的课堂竟然满是玻璃镶嵌的窗户，并且从窗户望出来就能看到天棚上一样也有玻璃制成的天窗。看来为了让室内能有杰出的采光前提，海汉人的确是下了很大的本钱。

宁崎笑而不语，穿越个人的教诲机构可不是为了大明朝廷在培养人才，此后这里走出去的毕业生也绝对不会去插手明廷的科举招考，贺强这番欣喜只怕是要落空了。

进入书院以后，起首映入李奈眼中的是一个平整的操场，虽不及民团虎帐里看到的操场那么大，但设置倒是一模一样。全部操场都用黄土垫平，核心用石灰划出几圈椭圆型的圈，李奈在新虎帐观光的时候就听陶东来先容过，这个圈是用来练习跑步的，想不到小学中也有如许的设施。

舆图被骗然不会呈现别字，那只是后代的简体字罢了。不过面对深感“屈辱”的李奈，宁崎只能将其解释为舆图制作过程中的疏漏。为了弥补这个不对，宁崎找来一支铅笔，在舆图上勾画出明末边境的大抵位置。

李奈又看了一阵便提出了题目：“宁先生，为何这舆图上有很多地名与鄙人所知的并不一样？”

李奈此次才是真的惊了，一把抓住了宁崎的胳膊道：“宁先生，这……这是……”